教与学“三认真”活动标兵评选活动
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时间: 2019-06-04
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为了促进教风和学风建设，我校开展的教和学过程“三认真”活动，目前已进入第四阶段，根据《关于开展教和学过程“三认真”活动的实施方案》相关内容安排，根据学院教务处下发的《关于评选教和学过程“三认真”活动标兵的通知》，决定评选、表彰先进单位和个人，2019年5月30日下午在办公楼310举办了教与学“三认真”活动标兵最终评选活动。
经过进行“教与学”三认真活动多次检查后，在5月中旬，又通过成果检查评比，经过教研室初评和各班级初评，推选出教师标兵和学生标兵，初选结果如下：
在电子工程系王克甫主任，电子工程系业务副主任张志愿的带领下，电子工程系副主任宋黎明和电子技术教研室陈新颖主任，通信技术教研室孙凤霞主任，结合学生的民主评议，最终评选结果如下：
教和学过程“三认真”活动标兵推荐汇总表
教务处制表
系部主任签字： 时间：
希望各位老师和同学们以这些标兵为榜样，取长补短，努力使自己做到更好，各位标兵要以此为契机，扬长避短，继续努力，并发扬传帮带的精神，争取把我系的教风学风正起来，真正把三认真落到实处。
电子工程系
2019年5月30日
经过进行“教与学”三认真活动多次检查后，在5月中旬，又通过成果检查评比，经过教研室初评和各班级初评，推选出教师标兵和学生标兵，初选结果如下：
| “教与学”三认真学生标兵初选名单 | |||
| 姓名 | 班级 | 佐证材料 | 标兵类型 |
| 刘梦婷 | 18应用电子与铁道通信综合班 | 数字电子技术 | 听课标兵 |
| 王超杰 | 18电子信息工程技术01 | 数字电子技术 | 听课标兵 |
| 蒋吉利 | 18电子信息工程技术02 | 高等数学 | 听课标兵 |
| 王超 | 17电子信息工程技术03 | 变频技术及其应用 | 预习标兵 |
| 王雪 | 18通信技术 | 现代移动通信技术与应用 | 作业标兵 |
| 刘熠 | 17应用电子技术 | 多媒体技术与应用 | 作业标兵 |
| 张爱静 | 17电子信息工程技术01 | 电子设计自动化技术 | 听课标兵 |
| 党雪雪 | 18电子信息工程技术01 | 电路分析与应用 | 听课标兵 |
| 李梦奇 | 18应用电子与铁道通信综合班 | 新核心高职英语 | 听课标兵 |
| 王改雪 | 18通信技术 | 现代移动通信技术与应用 | 作业标兵 |
| 曾奇 | 17应用电子技术 | 多媒体技术与应用 | 预习标兵 |
| 袁震 | 17电子信息工程技术02 | 新核心高职英语 | 听课标兵 |
| 余兵兵 | 17电子信息工程技术01 | 变频技术及其应用 | 作业标兵 |
| 杨安静 | 17电子信息工程技术02 | 电气控制与PLC | 作业标兵 |
| 王哲 | 17铁道通信与信息化技术 | 变频技术及其应用 | 作业标兵 |
| 王茜茜 | 17铁道通信与信息化技术 | 城轨安全管理 | 预习标兵 |
| 李昆明 | 17电子信息工程技术03 | EDA技术 | 预习标兵 |
| “教与学”三认真教师标兵初选名单 | ||||
| 姓名 | 教研室 | 佐证材料 | 标兵类型 | |
| 陈新颖 | 电子技术教研室 | 教案，课件，参考资料等 | 备课标兵 | |
| 宋黎明 | 电子技术教研室 | 教案，课件，参考资料等 | 备课标兵 | |
| 孙凤霞 | 通信技术教研室 | 教案，课件，参考资料等 | 授课标兵 | |
| 张冬梅 | 电子技术教研室 | 作业，教案 | 批改作业标兵 | |
| 李冰乳 | 通信技术教研室 |
|
批改作业标兵 | |
在电子工程系王克甫主任，电子工程系业务副主任张志愿的带领下，电子工程系副主任宋黎明和电子技术教研室陈新颖主任，通信技术教研室孙凤霞主任，结合学生的民主评议，最终评选结果如下：
教和学过程“三认真”活动标兵推荐汇总表
教务处制表
| 序号 | 系部 | 姓名 | 推荐类型 | 备注 |
| 1 | 电子工程系 | 陈新颖 | 备课标兵 | |
| 2 | 电子工程系 | 孙凤霞 | 授课标兵 | |
| 3 | 电子工程系 | 张冬梅 | 批改作业标兵 | |
| 4 | 电子工程系 | 刘梦婷 | 听课标兵 | |
| 5 | 电子工程系 | 王超杰 | 听课标兵 | |
| 6 | 电子工程系 | 蒋吉利 | 听课标兵 | |
| 7 | 电子工程系 | 王 超 | 预习标兵 | |
| 8 | 电子工程系 | 王 雪 | 作业标兵 | |
| 9 | 电子工程系 | 王改雪 | 作业标兵 |
希望各位老师和同学们以这些标兵为榜样，取长补短，努力使自己做到更好，各位标兵要以此为契机，扬长避短，继续努力，并发扬传帮带的精神，争取把我系的教风学风正起来，真正把三认真落到实处。
电子工程系
2019年5月30日
| 教案，课件，参考资料等 |
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