信息工程系2018-2019第二学期教师优秀教案、课件评比活动策划方案
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时间: 2019-03-26
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为提高我校教师备课及教学质量，促进信息技术与教学的有机整合，发挥多媒体课件在教学中的作用，提升课堂教学的有效性，提高教师的教学基本功，进一步提升教学质量，特制定本方案。
一、参评对象
信息工程系全体任课教师
二、参评内容
教案、课件
三、评委组成员
为了加强对本次评选活动的组织领导，信息工程系成立“教师优秀教案、课件评比”领导小组和评议小组。
组长：崔明义
成员：张素芳、吴士玲、刘楷正、李琳、王泽宇
职责：全面负责比赛工作，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及资料的整理存档与上报。
评议小组由系领导、教研室主任、系督导组成员组成。
职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受奖人员。
四、评比时间
初评：4月中旬
终评：5月中旬
五、评选要求及标准
教案:
1、本学期的授课教案均可参评，教案内不得有缺、损现象。
2、教案书写。字迹工整，项目齐全（教师、课程名称、所属系部、授课周次、章节名称、授课方式、授课年级专业）；板书设计规范、合理、美观；格式合理、图示规范，内容充实。
3、教学目的明确，教学目标设计符合教学大纲和学生人才培养要求。
4、紧扣大纲、观点正确，重难点突出。
5、教学过程。教学环节设计完善、合理（如时间分配得当，设计课程导入、师生互动等环节）；教学手段恰当；能吸入本专业领域最新成果，案例真实妥当；教学思路清晰、有自己原创性内容（非抄袭教材）。
6、作业合理，起到强化教学内容的作用。
课件：
1、本学期授课使用课件均可参评，课件形式提倡多样化，确保多媒体课件能良好运行。
2、课件取材适宜，内容科学、正确、规范，符合教学大纲、教育方针、政策；突出重点，分散难点，深入浅出，利于学生理解知识；课件的演示符合知识的内在逻辑体系和学生的认知结构。
3、课件的制作直观、形象，界面美观，恰当运用多媒体效果，符合学生的视觉心理，利于学生理解知识；课件的设计新颖，有趣味性，有利于调动学生学习的积极性和主动性；操作简便快捷，控制功能、操作方法符合常规习惯，整个课件保持统一的风格和操作界面；课件的针对性强，知识点突出，内容完整，提示信息要详细、准确和恰当；课件具有较强的创新性，激发学生自主学习的能力，适用于教师日常教学。
4、课件符合教学标准；对教授对象的心理分析到位，符合教授对象的心理状况；课件目标把握准确，课件能突出教学重点、难点；具有创新点和亮点。
5、画面制作应具有较高艺术性，页面布局美观、色彩和谐、生动活泼，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理；课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了，具有科学的表现能力，不可喧宾夺主；配音清晰，无杂音，视频、动画播放流畅，对课件有充实作用。
六、奖励办法
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并对获优秀教案、优秀课件的教师进行物质奖励
七、展示与推广
信息工程系将以适当方式对优秀教案、优秀课件进行展示，以带动全系任课教师教案编写、课件制作水平整体获得提高。
一、参评对象
信息工程系全体任课教师
二、参评内容
教案、课件
三、评委组成员
为了加强对本次评选活动的组织领导，信息工程系成立“教师优秀教案、课件评比”领导小组和评议小组。
组长：崔明义
成员：张素芳、吴士玲、刘楷正、李琳、王泽宇
职责：全面负责比赛工作，确定评委人员，负责比赛时间与地点的安排及资料的整理存档与上报。
评议小组由系领导、教研室主任、系督导组成员组成。
职责：按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定受奖人员。
四、评比时间
初评：4月中旬
终评：5月中旬
五、评选要求及标准
教案:
1、本学期的授课教案均可参评，教案内不得有缺、损现象。
2、教案书写。字迹工整，项目齐全（教师、课程名称、所属系部、授课周次、章节名称、授课方式、授课年级专业）；板书设计规范、合理、美观；格式合理、图示规范，内容充实。
3、教学目的明确，教学目标设计符合教学大纲和学生人才培养要求。
4、紧扣大纲、观点正确，重难点突出。
5、教学过程。教学环节设计完善、合理（如时间分配得当，设计课程导入、师生互动等环节）；教学手段恰当；能吸入本专业领域最新成果，案例真实妥当；教学思路清晰、有自己原创性内容（非抄袭教材）。
6、作业合理，起到强化教学内容的作用。
课件：
1、本学期授课使用课件均可参评，课件形式提倡多样化，确保多媒体课件能良好运行。
2、课件取材适宜，内容科学、正确、规范，符合教学大纲、教育方针、政策；突出重点，分散难点，深入浅出，利于学生理解知识；课件的演示符合知识的内在逻辑体系和学生的认知结构。
3、课件的制作直观、形象，界面美观，恰当运用多媒体效果，符合学生的视觉心理，利于学生理解知识；课件的设计新颖，有趣味性，有利于调动学生学习的积极性和主动性；操作简便快捷，控制功能、操作方法符合常规习惯，整个课件保持统一的风格和操作界面；课件的针对性强，知识点突出，内容完整，提示信息要详细、准确和恰当；课件具有较强的创新性，激发学生自主学习的能力，适用于教师日常教学。
4、课件符合教学标准；对教授对象的心理分析到位，符合教授对象的心理状况；课件目标把握准确，课件能突出教学重点、难点；具有创新点和亮点。
5、画面制作应具有较高艺术性，页面布局美观、色彩和谐、生动活泼，色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理；课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了，具有科学的表现能力，不可喧宾夺主；配音清晰，无杂音，视频、动画播放流畅，对课件有充实作用。
六、奖励办法
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并对获优秀教案、优秀课件的教师进行物质奖励
七、展示与推广
信息工程系将以适当方式对优秀教案、优秀课件进行展示，以带动全系任课教师教案编写、课件制作水平整体获得提高。
郑州电子信息职业技术学院
信息工程系
2019年3月
信息工程系
2019年3月
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